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Cómo escribir para Internet – Parte I

Para el desarrollo de este artículo uno no puede evitar utilizar el concepto de “usabilidad” e inmediatamente hacer referencia a Jakob Nielsen , sin duda el principal referente del planeta sobre “usabilidad en Internet”.

No me voy a detener para explicar toda su biografía ni su autoridad sobre el tema a tratar, pero sí reproduciré algunas de sus ideas, junto a otras encontradas en la web, que nos pueden ayudar a la hora de escribir contenidos para Internet.

Lectura en la Web

La lectura en Internet no es lineal como un libro, sino que por el contrario el usuario tiene el poder de leer el contenido a su manera y en el orden deseado gracias al uso de hipervínculos. Al leer mediante pantallas, la lectura no es tan clara y el usuario recorre el contenido con la vista pero no revisa todos los contenidos.

Las principales consecuencias de la poca resolución de las pantallas son:

Los usuarios no leen !!!

Así es, es habitual que el usuario no dedique su tiempo a revisar en detalle nuestros contenidos y en su lugar realice un barrido visual rápido buscando elementos que le llamen la atención.

Aprenden rápido a identificar información útil y desechar en forma sistemática la obsoleta como en el caso de banners y ventanas publicitarias que tanto le molestan.

Buenas  prácticas

A continuación, un breve resumen de prácticas recomendadas. A futuro ampliaremos estos conceptos, que en algunos casos, merecen todo un capítulo aparte.

Ser breve y objetivo

Escribir para el barrido visual

Hay que llamar la atención del usuario resaltando los elementos más importantes mediante los siguientes métodos:

Estilo de pirámide invertida

Cómo decíamos más arriba, la web no se lee de la misma forma que un libro. Profundizando esta diferencia, el estilo “Pirámide Invertida” trata de una secuenciación completamente opuesta a la utilizada tradicionalmente en los artículos científicos y académicos.

Este tipo de redacción se basa en que la idea principal o conclusión del texto debe escribirse al principio del mismo para que el usuario inmediatamente se interese en la lectura. Posteriormente continuar con los contenidos que sustentan el argumento inicial. Finalmente se facilitan enlaces relacionados para que el usuario continúe su lectura.

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http://www.idrc.ca/es/ev-48407-201-1-DO_TOPIC.html

Escrito en 1. Septiembre 2009 um 1:30 am por Sergio Revilla · En: Internet
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